Глава II

Мультидисциплинарный период развития психоневрологиии института им. В.М. Бехтерева (1907-1932 гг.)

Как морфолог, физиолог, невропатолог, психиатр и психолог, В.М. Бехтерев понимал, какое общеобразовательное значение имеет изучение нервной системы, мозга, его деятельности не только для психиатров и невропатологов, но и для медиков вообще, а также для педагогов, юристов, и представителей других специальностей. Поэтому в научные и образовательные планы учреждения он включил широкий круг наук, относимых им к психоневрологии, поскольку, по мнению В.М. Бехтерева, именно психоневрология имела задачей изучить нервную систему, мозг и психическую деятельность в их единстве. В связи с этим отличительной особенностью организации нового учебного заведения было сочетание специального и широкого общего образования. В программу учебной части вошли естественные науки: математика, физика, различные химии, геология, биология; гуманитарно-исторические: логика, психология, история философии, языкознание; социально-экономические науки: история экономических учений, политэкономия, учение о государстве, социология и др. В.М. Бехтерев задумал и реализовал создание классического Universitas [АММ В.М. Бехтерева, ф. III, ед. хр. 14, Bechterew W, 1899 ]. Наконец, существенной чертой учреждения было широкое развитие общественной деятельности и самоуправления студенчества, а также участие студенческих представителей в Совете Института. Это был небывалый, грандиозный и революционный замысел.

Обнаруженное в архиве «Расписание на 1 курсе Психо-Неврологического Института» показывает, что занятия проводились шесть дней в неделю, во второй половине дня с 4-х до 9-ти часов, и знакомит с перечнем изучаемых предметов и составом профессоров. Так, анатомию читал проф. П.Ф. Лесгафт, социологию – проф. Е.В. де-Роберти, общую социологию – проф. М.М. Ковалевский, общую психологию – проф. А.Ф. Лазурский, психологию мифа и первобытных верований – проф. Д.Н. Овсянико-Куликовский, физиологию – проф. Н.Е. Введенский (1852-1922), биологические основы сравнительной психологии – проф. В.А. Вагнер (1849-1934), историю русской литературы – проф. В.М. Истрин (1863-1937), всеобщую историю – проф. Е.В. Тарле (1875-1955) и др. Нетрудно заметить, что к педагогическому процессу были привлечены лучшие научные силы столицы, которые активно поддерживали начинание В.М. Бехтерева.

В январе 1908 г. было принято на первый курс 421 чел. Осенний семестр 1908 г., в котором стали заниматься еще 479 студентов, начался в новом учебном здании на Невском пр., 104. Необходимо было решать вопрос о приобретении земли для строительства института и сборе пожертвований для этого. Вероятно, в обществе эта инициатива В.М. Бехтерева была встречена сочувственно, ибо из земель Кабинета Его Величества был выделен участок в 30 000 кв. сажень в окрестности бывшей Глухоозерской фермы за Невской заставой, а в состав Попечительного Комитета, занимавшегося сбором средств и следившим за их расходованием, вошли не только представители меценатствующего купечества (семья Алафузовых, В.Т. Зимин), но и представители дворянства (семья Скоропадских) и аристократии (князь С.М. Волконский, Светлейшая княгиня И.И. Паскевич, граф А.Д. Шереметьев) и др.

Архитектурный ансамбль учебно-научных учреждений Психо-Невроло­гического института был создан архитектором Высочайшего Двора - Р.Ф. Мельцером (1860- 1943). [Калужинская И.Г., 2000]. Кроме него, принимали участие в проектирова­нии и строительстве А.И. Балинский (1862-1913) – один из сыновей патриарха отечественной психиатрии И.М. Балинского, и С.С. Корвин-Круковский (1874-1937) [Справочник, 1996]. Закладка первых зданий началась в 1910 г. К 1911 г. были по­строены: главное здание института, Экспериментально-Клинический институт по изучению алкоголизма, психиатрическая клиника и клиника для эпилепти­ков. Началось строительство хирургической и Нервно - Хирургической клиник им. Н.И. Пирогова, Педологического и Анатомического институтов [Гервер А.В., 1911]. За­думанный ансамбль учреждений Психо-Неврологического Института отли­чался удивительной цельностью и определенно соответствовал тем общим чер­там города, которые составляют индивидуальность Санкт - Петербурга. К со­жалению, реализация высоких замыслов архитекторов была прервана револю­цией 1917 г.: недостроенным оказалось главное здание института (переданное по приказу Министра Здравоохранения СССР в 1947 г. Институту токсиколо­гии) [ЦГАНТД СПб., ф. 294, оп.1-1, д. 14, л. 1], левые половины зданий Педологического института (находится в ведении городских властей) и клиники для эпилептиков.

В 1908 г. при Психо-Неврологическом Институте создается Криминологический институт с целью изучения преступности, условий ее распространения и изучения черт преступных элементов [Протоколы заседаний Совета ПНИ, 1911].

В 1909 г. при Институте было организовано «Попечительство о нервно- и душевно- больных», при этом предполагалось, что институт станет центральным учреждением, ведающим призрением душевно- и нервно-больных, идиотов, эпилептиков и наркоманов по всей России; таким образом, институт принимал на себя функции организационно-методического центра. В том же 1909 г. Институтом совместно с Обществом психиатров и невропатологов был организован III съезд психиатров. На этом съезде Институт организовал выставку «по охранению душевного здоровья», которую было решено превратить в постоянную [Протокол заседания Совета ПНИ от 12.01. 1908]. По инициативе В.М. Бехтерева еще в 1905 г., на II Съезде Отечественных психиатров, была выработана резолюция: «Второй съезд Отечественных Психиатров полагает своим научным и общественным долгом заявить, что в этиологии нервно-психических заболеваний значительное место занимают социальные и политические факторы, действующие угнетающим образом на условия личного и общественного существования» [Труды II съезда отечественных психиатров, 1907]. В.М. Бехтерев предложил и организацию Института по изучению причин душевных и нервных болезней и выработке мер борьбы с их распространением. Совет Института принял постановление о его учреждении, что свидетельствует об активной работе научной мысли над причинами болезней и средствами борьбы с ними. При этом Институте было постановлено организовать бюро комитета русского отделения международной лиги для борьбы с эпилепсией, в состав которого вошли, согласно постановлению III Съезда Отечественных Психиатров, В.М. Бехтерев, Ю.К. Белицкий, Л.М. Пуссеп, А.С. Грибоедов, В.Я. Анфимов и А.А. Сухов. В этих мероприятиях четко просматривается международная инициатива и необычайный размах работ, понимание роли профилактики в борьбе с нервно - психическими болезнями.

Таким образом, заслуга В.М. Бехтерева состоит в том, что он создал принципиально новый тип научно-учебного заведения, возродив традиции, заложенные в 1724 г. Петром I, создавшим одновременно Академию наук в Санкт - Петербурге и университет при ней. В.М.Бехтеревым же был введен новый термин «психоневрология» и «Психоневрологический институт» и он сделал этот институт «научным центром учения о личности» [Бехтерев В.М., 1909], в котором разрабатывалась биопсихосоциальная парадигма в психоневрологии. Заслуга В.М. Бехтерева состояла еще и в том, что Психо - Неврологический Институт стал не только по уставу, но и «де факто» не только научным учреждением, но и высшим учебным заведением, получившим статус Частного Петроградского университета в 1916 г.

В 1909 г. в Институте были созданы факультеты:
  • педагогический с 2-мя отделениями: естественно-историческим [декан – проф. В.А. Вагнер, секретарь – Н.А. Орлов (1867-1929)] и словесно-историческим [декан – проф. Н.И. Кареев, секретарь – Е.В. Тарле],
  • юридический [декан – проф. М.М. Ковалевский, секретарь - М.А. Рейснер (1868-1928)], 3) с 1910 г. – основной факультет [декан – проф. А.Ф. Лазурский, секретарь – Д.В. Фельдберг (1875-1942)] и 4) с 1911 г. – медицинский (декан – акад. В.М. Бехтерев, помощник – Л.М. Пуссеп, секретарь – Ю.К. Белицкий).
С 21 мая 1916 г. при Психо-Неврологическом Институте утвержден Ча­стный Петроградский Университет, в котором функционировали:
  • «Основ­ной факультет» для всех поступающих со сроком обучения 2 года,
  • Естест­венно-исторический факультет со сроком обучения 2 года на Основном фа­культете и 3 года по специальности,
  • Словесно-исторический факультет со сроком обучения 2 года на Основном факультете и 3 года по специальности,
  • Юридический факультет со сроком обучения 2 года на Основном факультете и 3 года по специальности,
  • Медицинский факультет со сроком обучения 1 год на Основном факультет и 5 лет по специальности,
  • Химико-фармацевтиче­ское отделение со сроком обучения 1 год на Основном отделении и 2 года по специальности,
  • Педагогическое отделение (одновременно с прохождением одного из факультетов Естественно-исторического или Словесно-историче­ского) для лиц с высшим образованием и сроком обучения 1 год [РГИА, ф. 733, оп. 156, д. 682, л.71,АММ В.М. Бехтерева, ф. V, ед. хр. 110].

Далее
Компьютерная томография

Алкоголь
Наркотики

 

Лечение боли в спине
Программа лечения психогенного переедания и избыточного веса
Здоровые нервы

Поддержи свой позвоночник
Детский лечебно-диагностический комплекс
Выездное обучение
Групповая психотерапия
 
 

Терапия и беременность
Терапия и лишний вес



 























 .